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我的老师妈妈
来源:本站 作者:杨 晨 发布时间:2015-5-26

我的老师妈妈


    我有两个家,第一个让我衣食无忧、放松休息,第二个让我勤奋学习,丰富知识;这两个家对我都有很深刻的意义。第一个家中有妈妈照料我的生活,我的第二个家中,也有个对我倍加关爱的“妈妈” 。

    我的这个妈妈就是我现在的班主任——王小琴老师。她让我和同学们感觉到她带的班就是一个充满温馨的“家”,她对我们班所有同学都百般慈爱、要求严格,让我们班的每一个学生、他的每一个“孩子”都品德优良,知道孝敬老人、懂得尊敬长辈、习惯助人为乐。

    记得那一次,学校举行了“庆十一唱红歌歌咏比赛”,王老师带领着我们班,拿了全校第一。她特别在乎我们的感受,就连刚开始选一个歌曲都征求我们的意见,以为她知道,只有我们愿意唱这首歌,才会起劲儿唱,好好唱,把歌唱好。如果都不愿意,再简单的歌曲,估计我们都学不会。这一点儿,就足以看出我的“好妈妈”是多么的在乎她的“孩子”呀!对我们不是硬对硬的命令我们,而是以柔克刚,征求我们的同意,让我们尽情的做自己想做的。

    还有前一段时间,乡里也要举行合唱比赛,我们班也被抽去了一大部分学生,在排练的过程中,看到别人班的学生一个个退出,有的是学习不好,老师不让去排练;有的是自己认为耽误了课程,回去还要补一大堆作业所以不想去练习。只有我们班的学生,坚定的立在那里。因为,我们的“妈妈”认为,学习虽然重要,但是自己的孩子有自己的天赋,就让它尽情的发展吧!还有,“妈妈”让我们练就了不服输的性格:一件事,要么不做,如果做了就一定要坚持到底,不管有多困难,都要做到最好。

    对“孩子”们要求严格,每天只让埋在作业堆里,看似严加管教的老师不一定是好老师。是的,每一个老师都想让自己班级的成绩就成为全级第一,甚至全乡第一,可是你们越逼着他们,让他们感觉压力就越大,自己对学习就越厌烦,您知道他们成绩好的背后,到底有多少压力吗?每次考试都提心吊胆,这就是考不好的一个重要原因,因为过度紧张,学习效果差、场上发挥也差,所以才考不好。我们的“妈妈”,不会在这一点上让“孩子们”有过大的压力,她也不想让她的孩子们一口吃一个胖子,每一次考试,只要进步了半分,那都是进步,都值得喝彩。在她的课堂上,让我们感受到了学习的乐趣,不会死板硬套的去读记,她会把知识加到游戏中去,笑话中去,让我们在玩耍的同时、欢乐的同时,把这些知识牢牢的记在自己的脑海中,让我们没有一丁点儿的压力去学习,让我们在考试之前不会恐惧,让我们不受学习的约束,大胆地玩耍、放心地欢乐、痛快地学习。这就是我们的“ 好老师”、“好妈妈” 。

    生活的关怀更是无微不至。有一次,我发烧了,老师不顾自己体弱的身子带我去看病,跑前跑后,给我鼓励,直到看见康复的我,她脸上才现欣慰笑容。老师整天都是这样,自己的行动不是很方便,却依旧为我们操心劳力,没有一句怨言、只有高兴,这就是我的““ 好老师”、“好妈妈” 。

    我的“好妈妈”,从来都是带领我们无拘无束、快乐学习,让我们尽情的展现自己的长处、发展自己的特长,她不顾自己的身体虚弱,忙前忙后。这就是我的第二个“妈妈”,我的“老师妈妈”。

                唐庄一小   五一班    杨晨             辅导老师     王小琴         编辑   王培洋
 

 

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